Aqui temos a finalidade a postagem das produções textuais dos alunos do 2° semestre de Pedagogia do Campus Jaguarão, na disciplina de Leitura e Produção Textual, sob responsabilidade da professora Aden R. Pereira. Visamos auxiliar nos processos de ensino e aprendizagem, como forma de interagir e trocar experiências, idéias, pensamentos, bem como sugerir leituras, vídeos, sites que venham a melhorar as práticas de leitura e produção textual dos membros deste blog.Bom proveito a todos!Profa. Aden
RESUMO: O artigo aborda a relação entre a teoria de Piaget e as dificuldades existentes no aprendizado em sala de aula, mostrando os processos de assimilação, acomodação e equilibração que estão presentes no artigo intitulado “Os desafios de aprender” de Elisângela Fernandes, exemplificando-os com fatos do filme Adorável Professor.
A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO CONDICIONADAS
Flavia Cristina Xavier de Almeida
RESUMO: Este artigo defende a necessidade de métodos educacionais que sejam avaliados e condicionados a cada aluno, visando possibilitar uma aprendizagem significativa do sujeito. A partir da percepção metodológica do filme O adorável professor e de entrevista com Sara Paín à revista Nova Escola busca-se embasamento e tenta-se mostrar o quanto os métodos são necessários para o bom desenvolvimento do aluno; embora para isso seja imprescindível um envolvimento constante do professor para com seus discentes.
Resumo Trata-se nesse artigo das situações que professores tendem a enfrentar ao longo de sua carreira profissional para com os seus alunos. E o grande significado do educador estar sempre se atualizando e pesquisando diferentes formas de ensino. Com referências do artigo: A Importância da Motivação no Processo de Aprendizagem.
ESCOLAS TRADICIONAIS E SUAS TEORIAS CURRICULARES: como é a relação do professor com o aluno e como se dá a capacidade do aluno aprender
Jenifer Duarte da Costa
Resumo: O objetivo deste artigo é propor uma análise do filme “Adorável professor (Mr. Holland)”, buscando discutir á respeito das questões: em que estão fundamentadas as escolas tradicionais, como são as teorias dos currículos escolares, como é a relação do professor com o aluno, até que ponto o modelo de escola tradicional contribui ou interfere na aprendizagem do aluno e como se dá a capacidade de o aluno aprender nestas escolas tradicionais.
FORMAS DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA INTERAÇÃO E MOTIVAÇÃO
Bruna da Silva Aliandro
Resumo Este artigo propõe analisar métodos de ensino de Vygotsky e do professor Holland, no filme, “O adorável professor”, pois ambos trazem métodos semelhantes de ensinar a criança. Vygotsky apresenta o método de Zona de desenvolvimento proximal, que é a distância nas práticas que ela já domina e as atividades nas quais ela ainda necessita de ajuda. No filme, Holland desenvolve vários métodos de ensino com seus alunos, aprende a ensinar de acordo com a necessidade dos alunos, traz para as aulas motivações, incentivos, buscando interesse dos discentes.
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS AUDITIVAS Thamires Coelho Cardozo
Resumo: Este artigo procura mostrar uma breve historia de um portador de necessidades especiais auditivas, mostrando que ele pode ser inserido em um contexto de pessoas auditivamente ativas; a importância da família e do professor no processo de inclusão social e o que é preciso para melhorar a inclusão deste aluno na escola regular brasileira. Palavras- chave: portador de necessidades especiais auditivas; inclusão; escola.
Professor: profissão, predestinação ou amor Resumo: O presente artigo tem o intuito de mostrar o quanto o professor é importante na formação do ser, tornando-se muitas vezes, um exemplo para a criança. Entretanto, isso não acontece por acaso, muitas vezes ela não tem o menor auxílio em casa, e o professor por sua vez, torna-se seu centro de apoio, professor este, que não tem respaldo dos governantes para dar esta proteção a esta criança e manter-se na profissão. Vários buscam outras áreas, por melhores salários e condição de trabalho.
RESUMO: O presente artigo trata da importância que a inclusão social tem em relação à educação, com um aluno que apresenta necessidades educacionais especiais (NEE) ou transtorno global do desenvolvimento (TGD) quando ele consegue desenvolver-se em conjunto com seus colegas. Também cita alguns exemplos de professores dedicados que em conjunto com uma equipe conseguem fazer com que a inclusão aconteça. Palavras-chave: Inclusão. Escola. Educação.
PIAGET E A APRENDIZAGEM
ResponderExcluirMaria Adelaide Holmes Goulart
RESUMO:
O artigo aborda a relação entre a teoria de Piaget e as dificuldades existentes no aprendizado em sala de aula, mostrando os processos de assimilação, acomodação e equilibração que estão presentes no artigo intitulado “Os desafios de aprender” de Elisângela Fernandes, exemplificando-os com fatos do filme Adorável Professor.
A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO CONDICIONADAS
ResponderExcluirFlavia Cristina Xavier de Almeida
RESUMO: Este artigo defende a necessidade de métodos educacionais que sejam avaliados e condicionados a cada aluno, visando possibilitar uma aprendizagem significativa do sujeito. A partir da percepção metodológica do filme O adorável professor e de entrevista com Sara Paín à revista Nova Escola busca-se embasamento e tenta-se mostrar o quanto os métodos são necessários para o bom desenvolvimento do aluno; embora para isso seja imprescindível um envolvimento constante do professor para com seus discentes.
Resumo
ResponderExcluirTrata-se nesse artigo das situações que professores tendem a enfrentar ao longo de sua carreira profissional para com os seus alunos. E o grande significado do educador estar sempre se atualizando e pesquisando diferentes formas de ensino. Com referências do artigo: A Importância da Motivação no Processo de Aprendizagem.
ESCOLAS TRADICIONAIS E SUAS TEORIAS CURRICULARES: como é a relação do professor com o aluno e como se dá a capacidade do aluno aprender
ResponderExcluirJenifer Duarte da Costa
Resumo: O objetivo deste artigo é propor uma análise do filme “Adorável professor (Mr. Holland)”, buscando discutir á respeito das questões: em que estão fundamentadas as escolas tradicionais, como são as teorias dos currículos escolares, como é a relação do professor com o aluno, até que ponto o modelo de escola tradicional contribui ou interfere na aprendizagem do aluno e como se dá a capacidade de o aluno aprender nestas escolas tradicionais.
Palavras-chave: Tradicional; Aprendizagem; Teorias Curriculares.
FORMAS DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA INTERAÇÃO E MOTIVAÇÃO
ResponderExcluirBruna da Silva Aliandro
Resumo
Este artigo propõe analisar métodos de ensino de Vygotsky e do professor Holland, no filme, “O adorável professor”, pois ambos trazem métodos semelhantes de ensinar a criança. Vygotsky apresenta o método de Zona de desenvolvimento proximal, que é a distância nas práticas que ela já domina e as atividades nas quais ela ainda necessita de ajuda. No filme, Holland desenvolve vários métodos de ensino com seus alunos, aprende a ensinar de acordo com a necessidade dos alunos, traz para as aulas motivações, incentivos, buscando interesse dos discentes.
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS AUDITIVAS
ResponderExcluirThamires Coelho Cardozo
Resumo: Este artigo procura mostrar uma breve historia de um portador de necessidades especiais auditivas, mostrando que ele pode ser inserido em um contexto de pessoas auditivamente ativas; a importância da família e do professor no processo de inclusão social e o que é preciso para melhorar a inclusão deste aluno na escola regular brasileira.
Palavras- chave: portador de necessidades especiais auditivas; inclusão; escola.
Professor: profissão, predestinação ou amor
ResponderExcluirResumo:
O presente artigo tem o intuito de mostrar o quanto o professor é importante na formação do ser, tornando-se muitas vezes, um exemplo para a criança. Entretanto, isso não acontece por acaso, muitas vezes ela não tem o menor auxílio em casa, e o professor por sua vez, torna-se seu centro de apoio, professor este, que não tem respaldo dos governantes para dar esta proteção a esta criança e manter-se na profissão. Vários buscam outras áreas, por melhores salários e condição de trabalho.
RESUMO:
ResponderExcluirO presente artigo trata da importância que a inclusão social tem em relação à educação, com um aluno que apresenta necessidades educacionais especiais (NEE) ou transtorno global do desenvolvimento (TGD) quando ele consegue desenvolver-se em conjunto com seus colegas. Também cita alguns exemplos de professores dedicados que em conjunto com uma equipe conseguem fazer com que a inclusão aconteça.
Palavras-chave: Inclusão. Escola. Educação.